A este respecto no es posible olvidar que estos objetivos
intermedios están establecidos para un proceso de educación no
formal, animado y orientado por un educador voluntario de tiempo
libre, no necesariamente con formación sistemática y que trabaja
con los jóvenes, a lo más, un promedio de 6 horas semanales.
Sería impracticable proponerle una malla de objetivos similar a la
que seguiría la educación formal para el aprendizaje de una
determinada disciplina o especialidad.
El solo hecho de proponerle
el seguimiento de una secuencia de conductas educativas es ya un
gran desafío.
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